| Siyanie_ZvEzDi | Дата: Суббота, 14.01.2012, 20:03 | Сообщение # 1 |
 Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 13
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Пальчиковые игры для детей 3-4 лет
Для детей в младшем дошкольном возрасте (3—4 года) большое значение имеет развитие мелкой моторики рук,у них еще слабо развиты мелкие мышцы рук, не закончено окосте¬нение костей запястья и фаланг пальцев.Несовершенство нервной регуляции движений ведет к их неточности и низкому темпу выполнения различных действий.Поэтому ловкими пальчики малыша станут не сразу, и ребенку в этом необходимо помочь.
Одним из средств развития мелкой моторики рук являются пальчиковые игры и упражнения.
Они дают возможность родителям играть с малышом, радовать его и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику. Благодаря таким играм ребёнокполучает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться.Такие игры формируют добрые взаимоотношения между взрослым и ребёнком.
Персонажи и образы пальчиковых игр нравятся малышам, дети с удовольствием повторяют за взрослыми текст и движения. Одни пальчиковые игры готовят малыша к счёту, в других ребёнок должен действовать, используя обе руки,что помогает лучше осознать понятия выше и ниже, сверху и снизу, право и лево.
Приступая к пальчиковым играм, следует помнить что:
- выполнять упражнение следует вместе с ребёнком, при этом демонстрируя собственную увлечённость игрой,
- при повторных проведениях игры дети нередко начинают произносить текст частично (особенно начало и окончание фраз). Постепенно текст разучивается наизусть, дети произносят его целиком, соотнося слова с движением,
- выбрав два или три упражнения, постепенно заменяйте их новыми. Наиболее понравившиеся игры можете оставить в своём репертуаре и возвращаться к ним по желанию малыша,
- нельзя ставить перед ребёнком несколько сложных задач сразу (к примеру, показывать движения и произносить текст),т.к. объем внимания у детей ограничен, и невыполнимая задача может "отбить" интерес к игре,
- необходимо стимулировать подпевание детей, "не замечать", если они поначалу делают что-то неправильно, поощрять успехи.
Апельсин
Мы делили апельсин
(левая рука в кулачке, правая её обхватывает)
Много нас – а он – один
Эта долька – для ежа
(правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке)
Эта долька – для чижа
Эта долька – для котят
Эта долька - для утят
Эта долька - для бобра
А для волка – кожура!
(встряхиваем обе кисти)
Гости
К Кате гости прибежали,
(бежим пальчиками по столу или по полу)
Все друг другу руки жали.
Здравствуй Жора,
(соединяем большой и указательные пальчики)
Здравствуй Жанна,(большой и средний)
Рад Серёжа,(большой и безымянный)
Рад Снежана (большой и мизинец)
Не хотите ль пирожок? ( ладошки складываем вместе)
Может коржик (показываем 2 открытые ладошки)
Иль рожок(2 кулачка ставим друг на дружку)
Вот драже вам на дорожку
(пальчиком тычем в открытую ладошку)
Вы берите понемножку
(несколько раз сгибаем ладошки в кулачки)
Все стряхнули быстро крошки
И захлопали в ладошки!
Гномики
Жили – были в домике (сжимать и разжимать кулачки)
Маленькие гномики:
Токи, Бики, Лики, Чики, Микки.
(загибать пальчики, начиная с мизинца)
Раз,два,три,четыре,пять (разгибать пальчики)
Стали гномики стирать (тереть кулачки друг о друга)
Таки – рубашки, (загибать пальчики,начиная с большого)
Тики – платочки,
Лики – штанишки,
Чики – носочки,
Микки умница был,
Всем водичку носил.
Дом
Стук -стук- постук, раздается где то стук.
Молоточки стучат, строят домик для зайчат -
Вот с такою крышей, (ладошки над головой)
Вот с такими стенами, (ладошки около щёчек)
Вот с такими окнами, (ладошки перед лицом)
Вот с такою дверью, (одна ладошка перед лицом)
И вот с таким замком! (сцепили ручки)
Замок
На двери висит замок (руки в замке)
Кто его открыть бы смог? (пальчики тянем, не разжимая)
Потянули, (потянули)
Покрутили, (вращаем руки)
Постучали (стучим основанием ладоней)
И – открыли! (руки разжимаются)
Комар
Летит муха вокруг уха, жжж (водим пальчиком вокруг уха)
Летят осы вокруг носа, сссс (водим пальчиком вокруг носа)
Летит комар, на лоб - оп (пальчиком дотрагиваемся до лба)
А мы его - хлоп (ладошкой до лба)
И к уху, зззз (зажимаем кулачок, подносим его к уху)
Отпустим комара? Отпустим!
(подносим кулачок ко рту и дуем на него, разжимая ладошку)
|
| |
| |
Вверх