| ТВ | Дата: Суббота, 23.02.2013, 19:14 | Сообщение # 1 |
 Генерал-лейтенант
Группа: Модераторы
Сообщений: 616
Награды: 5
Репутация: 7
Статус: Offline
| с 18.02.2013 по 22.02.2013 в детском саду проходили мероприятия - взаимопосещения педагогами совместной деятельности с детьми по использованию нетрадиционных методов, приемов и материалов ТРИЗ и РТВ
В процессе просмотра мероприятия был проведен анализ совместной деятельности педагога с детьми по следующим критериям:
- методы и приемы;
- инструментарий;
- используемые приемы ТРИЗ;
- эмоциональный настрой детей;
- результат деятельности
В процессе просмотра мероприятия был проведен анализ совместной деятельности педагога с детьми по следующим критериям:
- методы и приемы;
- инструментарий;
- используемые приемы ТРИЗ;
- эмоциональный настрой детей;
- результат деятельности
1 мл.гр № 1 Воспитатель: Шефер Е.И.
Тема: «Путешествие за солнышком»
Цель: Воспитывать доброе отношение к животным, формировать умение проявлять заботу о них. Развивать двигательную активность, связную речь, моторику рук, вызывать эмоциональный отклик. Привлечь детей к активному участию в действиях персонажей. Внедрить в образовательный процесс современные формы организации художественно-эстетической деятельности - технологии ТРИЗ.
Используемые приемы ТРИЗ и РТВ: поролоновые печатки, рисование ладошками солнца и поролоновых печаток орешков для белочки.
2 мл. № 1 Воспитатель: Исеметова Л.В.
Тема: «Подарок маме»
Цель: Обогащать представления детей о строении цветка. Учить ритмично наносить мазки кистью на всю поверхность листа. Вызвать творческий интерес к рисованию красками. Познакомить с новым методом рисования тычком.
Используемые приемы ТРИЗ и РТВ: рисование открытки с помощью поролоновых тычков и ватных палочек.
Ср. гр. № 1 Воспитатель: Горкунова С.Ю.
Тема: «23 февраля»
Цель: Закрепить полученные навыки нетрадиционными методами рисования, через творческое решение игровых задач. Развивать фантазию, создавая изображения для игровых персонажей, соблюдая последовательность в передаче формы, деталей изображаемого предмета. Доставлять детям удовольствие от полученного результата, дав ему возможность использовать все, что он нарисовал.
Используемые приемы ТРИЗ и РТВ: губки, поролоновые печатки для дорисовывания военной техники, рисование ладошками солнышка.
Ср.гр. № 2 Воспитатель: Конарева Л.Р.
Тема: «Петушиная семья»
Цель: Выявление способностей ребенка к преобразованию «нереального» в «реальное».
Обогащение представлений детей о солнце. Научить детей мыслить с помощью системного оператора, используя таблицу.
Используемые приемы ТРИЗ и РТВ: МШ, системный оператор, дети мастерили друзей цыпленка используя бросовый материал: бумага, бусинки, скорлупки, коробочки от киндер сюрприза.
Ср. гр № 3 Воспитатель: Абакарова С.П.
Тема: «Вода»
Цель: Вспомнить полученные знания о воде, закрепить представления детей о различных состояниях воды. Повысить мотивацию детей к различным нетрадиционным методам рисования воды.
Используемые приемы ТРИЗ и РТВ: Много это хорошо. Почему? Рисование воды с использование краски, соли.
Ст. гр. № 1 Воспитатель: Хамидуллина Р.Х.
Тема: «23 ФЕВРАЛЯ»
Цель: развивать творческие способности с использованием элементов ТРИЗ – технологии и нетрадиционных способов изображения.
Используемые приемы ТРИЗ и РТВ: какие слышишь звуки? Какие чувства? Какой цвет подходит к чувствам? МШ, рисование голубя мира с помощью ладошек.
Ст. гр. № 2 Воспитатель: Тимошенко А.А.
Тема: «23 ФЕВРАЛЯ»
Цель: Совместная деятельность воспитателя с детьми в использовании ТРИЗ – технологии.
Используемые приемы ТРИЗ и РТВ: Чем не похожи – похожи? Рисование военной техники нетрадиционным способом деревянной палочкой по тонированному воском листу бумаге - гратаж.
Ст. гр. № 3 Воспитатель: Чернышкова И.Н.
Тема: «Зимний лес»
Цель: Развивать умения пользоваться нестандартным материалом для создания творческой работы.
Используемые приемы ТРИЗ и РТВ: рисование дерева с помощью капустного листа (пекинская капуста).
Подг. гр. № 1 Воспитатель: Шелехова Л.Ф.
Тема: «Заяц в волшебном лесу»
Цель: Продолжать использовать прием «сужение круга поиска» при отгадывании; упражнять в рисовании нетрадиционным способом спичкой по тонированному воском листу бумаге.
Используемые приемы ТРИЗ и РТВ: «Да-нет», «Превращение по цвету», рисование нетрадиционным способом деревянной палочкой по тонированному воском листу бумаге - гратаж.
Подг. гр. № 2 Воспитатель: Подколзина О.Б.
Тема: «Приключения муравья»
Цель: Обогащать представления детей о многообразии насекомых. Развивать умения пользоваться нестандартным материалом для создания творческой работы.
Используемые приемы ТРИЗ и РТВ: «Хорошо-плохо», МШ, «Лиса и бабочка», рисование необычного животного.
Подг. гр. № 3 Воспитатель: Галимова Г.И.
Тема: «Звездный коллаж»
Цель: Закрепить знания детей о космосе и планетах. Обучить детей новому способу рисования с помощью мыльных пузырей.
Используемые приемы ТРИЗ и РТВ: «Хорошо-плохо», рисование космоса с помощью цветных мыльных пузырей.
|
| |
| |
|
Вверх